会计及会计电算化专业简介
【培养目标】
让继续学习的学生有顺畅的上升通道，让选择就业的孩子能找到体面的工作。
【人才培养思路】
以 “岗位能力本位”为出发点，按照会计职业成长规律，从出纳——单项核算——综合核算——主管、审计、财务分析能力逐级推进的“阶梯式”工学结合的“双证书+特长”人才培养模式。
【会计岗位群】
出纳岗位 ◀ ▶利润核算岗位
工资核算岗位◀ ▶总账核算岗位
存货核算岗位◀ ▶报表核算岗位
成本核算岗位◀ ▶ 稽核岗位
收入核算岗位◀ ▶ 会计主管
【人才培养方案】
1234模式
1、目标一体化——以学生为目标
2、育人两系统——教育系统与教学系统
3、毕业三证书——职业资格证书、毕业证书、技能证书
4、课程四类型——文化基础、职业基础、职业能力、职业扩展
【学习阶段培养】
第一学年：“专业基础知识学习＋基础技能训练”阶段
目 标：取得会计从业资格证书，具备出纳员的岗位工作能力。
第二学年：“专业核心能力培养”阶段
目 标：参加会计初级职称考试，能胜任会计基本核算工作。
第三学年：“综合核算能力形成”阶段
目 标：取得毕业证书，会能够胜任基层岗位会计核算及财务管理工作。
